Parlare di giovani e relazioni intergenerazionali non è mai semplice, spesso scontato. L’eterno dilemma dell’incomunicabilità nasce da schemi mentali, linguaggi e abitudini diverse: da un lato il rispetto delle tradizioni, dall’altro la spinta all’innovazione. Questo conflitto, seppure fisiologico, è indispensabile per accompagnare i giovani verso i percorsi di adultità, così come per spingere gli adulti a riconsiderare i propri ruoli in un equilibrio dinamico che favorisca autonomia ed evoluzione.
Viviamo in tempi di complessità crescente, amplificata dalle rivoluzioni di Internet e del digitale: da un lato questi strumenti avvicinano, dall’altro, se non usati con consapevolezza, possono accentuare la distanza. Il risultato è una comunicazione sempre più frammentata, in cui mancano spazi condivisi per esercitare assertività, scambio reciproco e crescita bidirezionale.
Non è solo questione dei giovani: anche noi adulti fatichiamo a decifrare codici e “slang”, mentre loro incontrano analoghe difficoltà nell’intuire le sfumature di uno sguardo o il peso di una pausa nel dialogo reale. Spesso sono i nostri pregiudizi da “non nativi digitali” a innalzare muri di incomprensione, tanto quanto l’insicurezza dei ragazzi a fargli evitare conversazioni in presenza. Questa tensione, più che una frattura definitiva, può diventare un’opportunità di dialogo se prima la riconosciamo ed esploriamo insieme.
Inoltre, il tempo libero – così come il tempo della “noia” e della riflessione – diventa sempre più raro e rarefatto, mettendo a rischio la trasmissione dei saperi e dei valori. Per contrastare questa tendenza è fondamentale immaginare e creare nuovi spazi di socializzazione: sport, animazione sociale e cura dei beni comuni possono diventare contesti in cui le barriere generazionali si assottigliano.
L’estate, con il suo tempo più disteso e le sue attività all’aperto, può diventare un “laboratorio naturale” per sperimentare soluzioni. I campi di formazione, i progetti di rigenerazione ambientale, le attività di animazione sociale e gli eventi sportivi non sono solo occasioni di svago, ma spazi in cui educatori e volontari – attenti osservatori delle relazioni – colgono nelle dinamiche di gruppo spunti per analisi condivise: un momento di feedback reciproco in cui l’esperienza pratica riflette le “fratture” esistenziali, trasformandole in ponti di comprensione.
Ed è qui che il volontariato diventa cruciale: grazie a compiti concreti e momenti di confronto, crea un vero laboratorio relazionale, capace di trasformare ogni attività in un’occasione di crescita bidirezionale. I giovani ci insegnano nuovi modi di stare insieme – digitali e non – mentre noi li guidiamo a scoprire il valore dell’empatia, del silenzio condiviso e della cura reciproca.
La convivenza tra metodi “lenti” e strutturati — laboratori, workshop — e forme di apprendimento rapido e virale — challenge online, video brevi — rappresenta un bivio cruciale: come integrare approcci così diversi, trasformando quel tempo condiviso in un percorso organico di crescita?
In questo contesto, ogni spiaggia ripulita, ogni partita organizzata, ogni concerto di strada o laboratorio creativo si trasforma in un’occasione di apprendimento bidirezionale: i giovani portano entusiasmo, creatività e nuovi linguaggi digitali (utili anche per promuovere, raccontare e contagiare), mentre gli adulti offrono esperienza, metodo e capacità di accompagnare i processi. Solo così la crisi tra generazioni — fisiologica e indispensabile — diventa un autentico motore di autonomia, evoluzione e condivisione di significati inediti.
